突破早教误区定制孩子灿烂的未来

  这些年来,“神童”儿时取得了骄人的成绩,却在长大后沦为平庸之辈,这种“伤仲永”的故事常见诸报端,刺痛着天下父母的心。毕竟,孩子永远是在父母心中特别柔软的那个角落,但不禁会问:许多聪明的孩子为什么不能成才?这是为何?

  实际上,随着近几年我国教育的不断革新,很多国外科学的理念传入国内,尤其是年轻一代父母对孩子的教育方式都在更替。加之很多教育机构、专家,对青少年成长的各个方面都做了深入分析。追本溯源,大家往往会忽视一个关键问题:孩子的早期教育。

  由于早期教有在中国的土壤还未茁壮成长,所以我们身边很多父母对早教还持有怀疑的态度,因为不了解的状况还存在一定的误区。对于孩子上早教课的态度,一部分家长跃跃欲试,却在观望中错失了孩子全面开发的大好时机,另外一部分家长则觉得“没太大必要”。

  但在那群愿意送孩子上早教课的家长中,有的还带有强制性色彩,将自己的意志强加给孩子,盲目地让孩子参加各种课程。

  有位妈妈怀揣着未完成的舞蹈梦,执意让2岁的孩子学跳舞,就直接给孩子报名了一家早教机构。可孩子并没有表现出对舞蹈的热爱,在课上到处乱跑,老师就抓着她练习肢体,不断地重复和纠正,更加之了孩子对跳舞的厌恶,这种方式让幼小的她无法表达不满,动不动就发脾气。妈妈还以为是孩子不知上进,就逼迫孩子学习,给她压力和痛苦。这导致孩子每天看到妈妈,笑都不笑,不再像从前那样活泼爱动,让妈妈特别苦恼。

  家长们常见的第二个误区,认为早教要等到孩子能和家长顺利交流才开始比较好。在幼儿园中,有些孩子从未参加早教,和0-3岁参加早教,接受天赋开发的同龄孩子比,他们的领悟能力、创造能力显得有些弱。注意力不集中,不听从老师的指令,也不能很好地融入幼儿园的小朋友们之中,总是一个人默默坐在角落发呆,显得自卑、孤僻。甚至,有的孩子和妈妈也不怎么交流,每天回家只是看电视,对妈妈的话很少回应,这让妈妈们陷入了焦虑。

  相信这并不是个例,而是很多中国家长面对孩子入园时常有的焦虑。中国传统的教育观念里,认为孩子3岁前好好玩就可以了,上早教这种课还操之过急。实际上,这属于认知上的误区,婴幼儿在0-3岁是开发大脑神经发育与学习的黄金时期,这时候的孩子不仅需要营养方面跟得上,保证好的体能,更重要多方面能力的培养发育。

  如今,已经有许多早教机构不断地努力解决家长们的焦虑、烦恼,早教理念和早教品质在不断提升。NYC纽约国际儿童俱乐部在这方面做得很优秀。

  据很多NYC纽约国际的会员家长介绍,自己的宝宝来早教中心前,是比较胆小、害羞的。第一次来到早教中心,不理睬老师热情的打招呼,不配合老师的互动。但很多孩子通过几个月的课程培养,在老师的引导下不仅熟悉了这里的环境,还有了新的伙伴,不再抵触和害怕,甚至都是主动想来上课的。课堂上还能主动和伙伴击掌,甚至见人都会主动说Hello,告别会说Goodbye!

  还有很多孩子的父母发现了孩子不同的闪光点。原本活泼好动的“小男子汉”在音乐课上乱跑,不跟随老师的舞步,不按规则使用小乐器。结果在上厨艺课的时候,竟能老老实实地坐在小凳上,跟着老师用塑料小刀切割面团,还拿着自己制作的小饼干喂给妈妈。

  探究这些效果背后的原因,得益于NYC纽约国际秉持的“多元智能”教育理论,认为每个孩子不一定都是天才,但一定有自己的“优势智能”,也就是所谓的天生的优势,如果能发现孩子身上的优势,进行“长板培养”,他就会事半功倍,提升自信心,进而带动他的短板更好的发展,让这个孩子在长大后成为更幸福的人。

  那么如何发现优势智能?NYC纽约国际提供给孩子“8大立体式课程体系”,涵盖音乐、健身、艺术、芭蕾、街舞、球类运动、厨艺、戏剧表演,从而通过这样多元化、丰富的课型体验,给孩子提供更多体验的机会,通过游戏去探索和发现,这是比较适合0-3岁孩子成长的方式。

  同时,NYC纽约国际倡导家长和孩子一同上课。通过课程环节的细节设计,老师和孩子的互动,传递给家长观察孩子,并学会发掘孩子天赋的方法。因为除了课上的短暂相处,更多的是早期家庭教育带给孩子的影响。因为NYC纽约国际注重对家长科学育儿的指引,让亲子关系更为密切。

  除了核心竞争优势的课程外,NYC纽约国际还将“儿童俱乐部”概念引入国内的高端早教品牌。与课程联动密切,打造孩子之间、家长之间、孩子与家长之间全面交流的平台。时常举办多样化的俱乐部活动,让孩子能学以致用,提升实践能力,在实践中发现新的兴趣;举办线上线下的讲座,分享育儿心得体会,便利家长间的交流。此外,纽约国际还定期举办亲子派对,用新颖有趣的方式拉近家长与孩子之间的距离。

  NYC纽约国际儿童俱乐部已进驻中国五年,积累了大量的家长口碑和会员朋友。不仅孩子们在这里收获了童年的快乐,更多的是帮助家长,促进了良好亲子关系的建立。“更多体验,无限可能”的品牌口号深入人心,希望在越来越多的中国家长心中,根植下保护孩子天赋的种子,更新意识,与时俱进!

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